martes, 29 de septiembre de 2009

TERCERA SESION

CASO ARTURO

1. QUIEN ES ARTURO?

Es un Administrador Agropecuario de Marsella Risaralda que desde niño le gusto mucho el campo y por eso quiso ayudar a la gente creando un proyecto sobre la comercialización y producción de plátano.

INTERRROGANTES:

1. Qué enseñanzas le deja la reflexión de este caso para la definición del proyecto del grupo?

- Primero se debe realizar un reconocimiento del entorno, luego se debe tener criterio, documentar la idea, formular los objetivos y plantear el problema.

2. Consideras que las variables definidas para recolectar la información para la formulación del proyecto fueron suficientes? Que otras fuentes consideras que pudo utilizar Arturo?

Fueron suficientes para la elaboración de su proyecto.

3. Cuáles fueron los pasos que definió Arturo para la formulación de su proyecto, enumérelos. Para tener claro el enfoque de la definición de un proyecto, debemos analizar el documento " Aspectos generales del proyecto", publicado en documentos.

1. Analizó el entorno
2. planteó el problema
3. Documentó la idea
4. Formuló los objetivos
5. Recolección de información

REFLEXIÓN

1. Qué enseñanzas le deja este caso para su proyecto personal?

Que se deben buscar alternativas o ayudas para que los análisis que realicemos puedan llegar al punto de partida.

2. Qué opinión le merecen las variables propuestas para la recolección de información?¿cree que fueron suficientes?

Fueron las necesarias pero se pueden utilizar más dependiendo el proyecto que se esté realizando.

3. Qué aspectos importantes aprendió de la forma como Arturo y su asesor plantearon el problema del proyecto?

Contribuir con la disminución del desempleo y facilitar oportunidades tecnológicas.

4. Cómo le parecen que fueron formulados los objetivos del proyecto? ¿Cómo piensa que deben ser estos?

Fueron bien formulados, deben ser a corto, mediano y largo plazo pensando siempre en el futuro.

5. Dónde comienza y dónde finalizan los períodos de formulación, gestión y operación del proyecto propuesto?

El periodo de formulación se basa en el análisis, plantear ideas y seleccionar la mejor idea, plantea la idea y se formulan objetivos para realizar el proyecto.

domingo, 27 de septiembre de 2009

DINAMICA

1. EMPUJA LA VAQUITA

Reflexión:

-No hay que esperar que nos ocurra algo malo para darnos cuenta de las habilidades que poseemos.

-Buscar soluciones a los problemas que se nos presenten.

-Si siempre estamos conformes con lo que nos dan nunca vamos a saber las habilidades que poseemos.

2. EL PESCADOR

Reflexión:

-Los resultados dependen del metodo que se use.

-Hay que buscar diferentes maneras de trabajo.

-No hay que confiarse de lo que dicen los demas sino tener iniciativa propia para hacer las cosas.

TALLER DIAGNÓSTICO

* Piensa en aquello que desea lograr en la vida?

Tener un título profesional y un trabajo estable.

* Cuáles son sus metas?

Terminar satisfactoriamente el Tecnológo, conseguir un trabajo y seguir mis estudios universitarios.

* En qué actividad se sentiría mejor durante los próximos para ganarse la vida?

En un trabajo estable y bien remunerado.

* Qué es lo que mas le gustó estudiar durante el bachillerato o durante sus estudios en otras Istituciones de Educación Superior, o durante el desempeño de cargos laborales o realizando actividades independientes?

Lo que me gusto estudiar fue las matemáticas, desempeño laboral fue auxiliar de bodega y actividades independientes hacer deportes.

*En qué no se ha sentido a gusto?

Cuando no tengo algo por hacer.

* Qué se le ha facilitado más?

El manejo de inventarios en los trabajos.

*Qué es lo que se le ha hecho más difícil?

Conseguir un trabajo bien remunerado.

* Qué es lo que le apasiona y por lo que estaría dispuesto a dedicar los próximos años de su vida?

Llegar a tener mi propia empresa.

* Qué tata disciplina tiene para cumplir compromisos consigo mismo y con los demás?

Buena disciplina.

*Tiempo disponible para dedicar al estudio de una carrera universitaria?

El suficiente para terminarla.

* Disponibilidad de recursos para cubrir el valor de la inversión?

Por medio de mi trabajo.

* Disponibilidad de medios de interacción para enviar y recibir información,entre muchos aspectos?

Por medio de Internet

TALLER DIAGNÓSTICO 2

1. Tengo el tiempo suficiente para dedicarlo al estudio independiente?

2. Puedo disponer de un ambiente o sitio adecuado para el estudio y aprendizaje?

3. Cuento con el apoyo de los que conviven en el mismo lugar de residencia o de trabajo para realizar aprendizaje profundo?

4. Podré disponer, al menos de una vez por semana de, un sitio donde encuentre un computador con conexión a Internet para enviar mis trabajos e interactuar con el tutor y mis compañeros de estudio?

5. Soy capaz de autoregularme para no distraer el tiempo que debo dedicar al estudio?

6.Cuento con los recursos o puedo financiar el valor de los recursos necesarios?

SEGUNDA SESION

Actividad 2 el monje

1. Teniedo en cuentala situacion presentada, si fueras Ansgar cómo hubieras afrontado la problemática?
- consultaría el manual de instrucciones para tener la información necesaria y entender el sistema adecuadamente.

2. El grupo fue seleccionado para apoyar a un grupo de personas mayores, quienes quieren aprender a manejar nintendo wii u otra consola de videojuegos, en tres pasos cómo le podrías enseñar a ese grupo de personas
- les explicaria el fucionamiento basico de la consola
-les explicaria de que tratan o como funcionan los videojuegos
-les permitiria jugar y enseñaria como utilizar los controles

3.Qué medios o herramientas utilizarías para facilitar el aprendizaje si Ansgar se encontrata en está época?
-Manual de instrucciones.

sábado, 26 de septiembre de 2009

VIDEO EL MONJE

PREGUNTAS VIDEO EL MONJE

1.Cual es la idea principal del video?
Desarrollar un estilo de aprendizaje

2. Qué medios utilizo Ansgar para solucionar su problema?
Acudio a la ayuda del escritorio.

3.Por qué Ansgar tenia tantos problemas con el nuevo sistema?
Porque era un sistema nuevo y desconocido para él.

4.Por qué es mejor el libro que el pergamino?
Porque el libro almacena mas información y no tiene riesgo de dañar algun archivo.

5. Qué entendio del video?
Que a pesar de la situación hay que seguir aprendiendo para que no se presenten dificultades.

MI ESTILO DE APRENDIZAJE

DIVERGENTE

Si X está entre 2 y -12, y entre 2 y - 12

Se desempeña mejor en cosas concretas (EC) y la observación reflexiva (OR). Su punto más fuerte es la capacidad imaginativa. Se destaca porque tiende a considerar situaciones concretas desde muchas perspectivas. Se califica este estilo como ¨divergente¨porque es una persona que funciona bien en situaciones que exigen producción de ideas (como en la ¨lluvia de ideas¨).
Es la persona que genera fácilmente ideas, se desempeña bien en situaciones que para su comprensión requiere observarlas desde diferentes puntos de vista. Es creativa, interesada en la gente y con amplios intereses culturales.

CARACTERÍSTICAS

Kinestésico, aprende con el movimiento.
Experimental, reproduce lo aprendido.
Flexible, se acomoda hasta lograr aprender
Creativo, tiene propustas originales.
Informal, rompe las normas tradicionales.
Capacidad de síntesis
Genera ideas, soñador, expontáneo
Empáico, abierto, emocional, intuitivo
Flelxible, valora la comprensión
Disfruta el descubrimiento
Orientado a las personas

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE PREFIERE

Lluvias de ideas
Ejercicios de simulación
Proponer nuevos enfoques a un problema
Predecir resultados
Emplear analógias
Realizar experimentos
Construir mapas conceptuales

viernes, 25 de septiembre de 2009

PREGUNTAS VIDEOS INSTITUCIONALES

PREGUNTAS VIDEOS INSTITUCIONALES
PROCESO DE INDUCCION EN EL SENA- Directora Formación Profesional

1. ¿Que son las TIC?
Tecnología de Información y Comunicación que son equipos portátiles para obtener información para la formación adecuada.
2. ¿Para qué sirve el aprendizaje por proyectos?
Para garantizar un desarrollo integral por competencias gracias a la asesoría por parte de instructores expertos y su tecnología para poder desarrollar rutas de aprendizajes.
3. ¿De qué se compone la ruta de aprendizaje?
Por todos los proyectos que se van a realizar a lo largo de la formación
4. ¿Cómo se llama la Directora de la formación profesional del SENA?
Mireya López.
5. ¿Qué tipo de formación podemos tener?
Aprendizaje por proyecto y aprendizaje autónomo
BIENVENIDA DIRECTOR GENERAL DEL SENA
1. ¿En qué se basa la formación del Sena?
En el marco del emprendimiento, trabajo en equipo, enfoque por competencias y creación de empresas.
2. ¿Qué diferencia hay en el contrato de aprendizaje y el contrato laboral?
El contrato de aprendizaje es para seguir aprendiendo teniendo una práctica en la empresa.Y el contrato laboral Es cuando es un trabajador.
3. Según el video, ¿en que insisten todos los funcionarios del SENA?
Que nuestro aprendizaje sea en el marco del emprendimiento, enfoque por competencias y trabajo en equipo
4. ¿Cómo se llama el director general del sena?
Darío Montoya
5. El estudiante sena además de tener perfil de libres pensadores ¿qué más debe ser?
Ciudadano crítico, solidario, líder, emprendedor

DESCRIPCION CONTRATO DE APRENDIZAJE: Director Jurídico
1. ¿Qué empresas están obligadas a contratar aprendices?
Las que tienen más de 15 empleados.
2. Según el contrato de aprendizaje, ¿qué montos debe recibir el aprendiz?
En la etapa lectiva el 50% de un salario mínimo más seguridad social, y en la productiva el 75% del salario mínimo más seguridad social y riesgos profesionales.
3. ¿Qué actores confluyen en el contrato de aprendizaje?
Entidad de formación, Aprendiz, Empresa
4. ¿Qué es el contrato de aprendizaje?
Es un contrato especial que no tiene carácter laboral cuya finalidad primordial es facilitar al aprendiz los medios de formación para que perfeccione su aprendizaje.

5. ¿Cómo se llama el Director Jurídico?
Hernando Guerrero
BIENVENIDA COORDINADOR DEL GRUPO DE ETICA Y BIENESTAR DE APRENDICES
1. ¿Qué es bienestar?
Es estar bien en un lugar donde permanecerá gran tiempo
2. ¿Qué más nos ofrece el Sena?
Bienestar, áreas de salud, arte, cultura, recreación y deportes.
3. ¿Cómo se llama el coordinador del grupo de ética y bienestar del aprendiz?
Oscar Londoño
4. ¿Qué servicios especiales ofrece?
Internado, subsidio de alimentación y subsidios para transportes
5.¿En que área nos ofrece la póliza contra accidentes?
Área de Salud

PRESENTACION

MI NOMBRE ES JOSE RICARDO BARON, VIVO EN SUBA TENGO 26 AÑOS, MI ESPECTATIVA ES TERMINAR EL TECNOLOGO, CONSEGUIR UN BUEN TRABAJO Y ASI PODER CUMPLIR MIS OBJETIVOS.

martes, 22 de septiembre de 2009